မညီမွ်တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမ အခ်ဳိးနဲ႔ ေက်ာင္း စာသင္ခန္းမ်ား
စာေမးပြဲခန္းထဲမွာ ေက်ာင္းသား ဦးေရက ၃၀ ၀န္းက်င္ေလာက္ပဲ ရွိတဲ့အတြက္ တစ္ဦးခ်င္းစီကို ဆရာမေဒၚထားထား တစ္ေယာက္ အေသအခ်ာ ဂ႐ုစိုက္ ၾကည့္႐ႈႏိုင္ပါတယ္။ စာေမးပြဲ ေျဖေနတဲ့ ႏွစ္က် ေက်ာင္းသား တစ္ဦး လံုခ်ည္ထဲက စာရြက္အခ်ဳိ႕ကို ႏႈိက္ယူၿပီး ကူးခ် ေနတာကို သူမ သတိထားမိပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီ ေက်ာင္းသားကို ဆြဲယူ ဖမ္းဆီးဖို႔ေတာ့ မႀကိဳးစား ျဖစ္ခဲ့ပါဘူး။
“တကယ္လို႔သာ ကၽြန္မရဲ႕ အခန္းေစာင့္ေဖာ္က အမ်ဳိးသား (ေယာက္်ားေလး) ဆရာတစ္ေယာက္ ျဖစ္ခဲ့ရင္ ဒီေက်ာင္းသား မသမာ နည္းနဲ႔ ေျဖဆိုေနတာကို တားဆီးႏိုင္ခဲ့မွာပါ” လု႔ိ လုပ္သက္ ဆယ္ႏွစ္ ၀န္းက်င္ရွိၿပီျဖစ္တဲ့ အ.ထ.က (၃) တာေမြက အထက္တန္းျပ ဆရာမ ေဒၚထားထားက (အမည္လြဲ) က ေျပာပါတယ္။
ႏွစ္ေပါင္း ႏွစ္ဆယ္အတြင္း အေျခခံပညာ ေက်ာင္းေတြမွာ အမ်ဳိးသား ေက်ာင္းဆရာ နည္းပါးလာမႈ က ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္မွာ ေတာ့ မရွိသေလာက္ ျဖစ္သြားခဲ့တယ္လို႔ ဒဂုံၿမိဳ႕နယ္ အတြင္းရွိ အထက္တန္းေက်ာင္းက ေက်ာင္းအုပ္ ဆရာႀကီးက ေျပာပါတယ္။ ၁၉၈၈ ေႏွာင္းပိုင္းထိ အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြမွာ ဘက္ညီခဲ့တဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမ ဦးေရဟာ အခုအခါမွာေတာ့ ႏွစ္ရာခိုင္ႏႈန္းေတာင္ မျပည့္ ေတာ့ဘူးလို႔ သူက ဆိုပါတယ္။
“ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းတည္းမွာေတာင္ ဆရာမ ၁၅၀ ရွိတယ္။ ဆရာက ႏွစ္ေယာက္ပဲ ရွိတယ္။ ဒါကို ၾကည့္ျခင္းအားျဖင့္ အမ်ဳိးသား ဆရာေတြ ဘယ္ေလာက္ နည္းေနၿပီလဲဆိုတာ တြက္လို႔ ရပါတယ္”” လို႔ ေက်ာင္းအုပ္ ဆရာႀကီးက တြက္ခ်က္ ျပပါတယ္။
ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ အေျခခံပညာ ေက်ာင္းေတြမွာ အမ်ဳိးသားဆရာ နည္းပါးလာ မႈဟာ ဆယ္စုႏွစ္ ႏွစ္ခု အတြင္း ၈၀ ရာခိုင္ႏႈန္း ခန္႔ ေလ်ာ့က် လာခဲ့တယ္လို႔ ဆရာအတတ္သင္ နည္းပညာ တကၠသိုလ္မွာ သံုးႏွစ္ေက်ာ္ၾကာ နည္းျပ ဆရာအျဖစ္ သင္ၾကားခဲ့တဲ့ ဆရာ ဦးထြန္းထြန္း (က်န္းမာေရး ပင္စင္) က ေျပာပါတယ္။
ႏွစ္စဥ္ လာေရာက္ တက္ေရာက္သူ ၁၅၀ ေက်ာ္ရွိတဲ့အနက္ အမ်ားစုက အမ်ဳိးသမီးေတြ ျဖစ္ၾကၿပီး လူဦးေရ ၂၀ ေလာက္ပဲ အမ်ဳိးသား ေတြ ပါ၀င္ေၾကာင္း သူက စာရင္း ဇယားမ်ားနဲ႔ ေျပာျပပါတယ္။
ကမၻာ႔ကုလသမဂၢရဲ႕ ပညာေရး စစ္တမ္းအရ ၁၉၅၇ ခုႏွစ္ ၀န္းက်င္မွာ ျမန္မာ့ ပညာေရးဟာ အေရွ႕ေတာင္အာရွ ႏိုင္ငံေတြထဲမွာ အဆင့္တစ္ေနရာက ရပ္တည္ခဲ့ေပမယ့္ ၁၉၆၂ ခုႏွစ္ စစ္အစိုးရ တက္လာၿပီး ေနာက္ပိုင္းမွာ ျမန္မာ့ ပညာေရးဟာ နိမ့္က် လာခဲ့တာကို ေတြ႔ရ ပါတယ္။ ၂၀၀၅ ခုႏွစ္ ၀န္းက်င္မွာေတာ့ ႏိုင္ငံေပါင္း ႏွစ္ရာမွာ ျမန္မာ့ ပညာေရး အဆင့္ဟာ ၁၉၇ ထိ ေလ်ာ့က်လာခဲ့ တယ္လို႔ က်ဴရွင္ ေလာကမွာ နာမည္ ေက်ာ္ၾကားေနတဲ့ ၀ါရင့္ ေက်ာင္းဆရာႀကီး ဂုဏ္ထူးဦးသိန္းႏိုင္ (ျမန္မာစာ) က ကုလသမဂၢ စစ္တမ္းကို ကိုးကားၿပီး ေျပာပါတယ္။
ေခတ္အဆက္ဆက္က အမ်ဳိးသား ေက်ာင္းဆရာေတြဟာ ေက်ာင္းတြင္း လုပ္ငန္းေတြ အျပင္ ေက်ာင္းျပင္ပ လုပ္ငန္းေတြကိုပါ လုပ္ကိုင္ ခဲ့ရေပမယ့္ ရရွိတ့ဲ လစာန႔ဲ အခြင့္အေရးေတြက အင္မတန္ နည္းပါးခ့ဲပါတယ္။ အဆိုးဆံုးကေတာ့ အစိုးရရဲ႕ အေရးႀကီး ပုဂ္ၢိဳလ္လာတိုင္း လမ္းေပၚ ထြက္ၿပီး ႀကိဳဆိုရတဲ့ အလုပ္ဟာ ေက်ာင္းဆရာေတြကို စိတ္ပ်က္ေစခဲ့ရတဲ့ အေၾကာင္း တစ္ခုျဖစ္ခဲ့တယ္ လို႔ ဂုဏ္ထူး ဦးသိန္းႏိုင္က ဆိုပါ တယ္။
အခုလို အမ်ဳိးသား ေက်ာင္းဆရာေတြ နည္းပါး လာမႈေၾကာင့္ ေက်ာင္းလုပ္ငန္းေတြမွာ အမ်ဳိးသားေတြသာ လုပ္သင့္တဲ့ လုပ္ငန္းေတြကို အမ်ဳိးသမီး ဆရာမေတြက ခက္ခဲစြာ လုပ္ကိုင္ ေနၾကရပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ ေက်ာင္းသားေတြကို ထိန္းခ်ဳပ္တဲ့ ေနရာမွာ အခက္အခဲ ပိုမို ႀကံဳေတြ႔ေနရ တယ္လို႔ ေက်ာင္းဆရာမ အခ်ဳိ႕က ေျပာပါတယ္။
“ေက်ာင္း အိမ္သာေတြမွာ ေက်ာင္းသား အခ်ဳိ႕ ေဆးလိပ္ေသာက္ေနတာကို သိေပမယ့္ အမ်ဳိးသား အိမ္သာထဲ သြားၿပီး ဖမ္းဖို႔က မသင့္ ေတာ္ဘူး။ ဒါေတြကို ထိန္းခ်ဳပ္ဖို႔ အမ်ဳိးသား ဆရာေတြ မရွိမျဖစ္ လိုအပ္တယ္” လို႔ လွည္းကူး ၿမိဳ႕နယ္ရွိ အထက္တန္း ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းက အထက္တန္း ျပဆရာမ ေဒၚႏြယ္ႏြယ္၀င္းက ေျပာပါတယ္။
ယခင္ႏွစ္မ်ားက ေက်ာင္းဆရာ တစ္ဦးရဲ႕ တစ္လ ၀င္ေငြဟာ က်ပ္ငါးေသာင္း ၀န္းက်င္ႏွင့္ ႏွစ္တိုးႏႈန္းအျဖစ္ တစ္ႏွစ္ျပည့္သူတုိင္းကို က်ပ္ ၅၀၀ သာ ေပးအပ္ခဲ့ ရာမွ ယခုႏွစ္ ေမလမွ စတင္ကာ လစဥ္ ေထာက္ပံ့ေၾကး က်ပ္သံုးေသာင္းကို ထပ္မံ ခံစားခြင့္ျပဳခဲ့ပါတယ္။ သို႔ေသာ္လည္း အခြင့္အေရးနဲ႔ ရပိုင္ခြင့္ေတြ နည္းပါးေန၍ အေျခခံပညာ အထက္တန္း ေက်ာင္းေတြမွာ အမ်ဳိးသား ေက်ာင္းဆရာေတြ နည္းပါး ေနဦးမွာပဲလို႔ ပညာေရး ေလ့လာ သံုးသပ္သူေတြက ခန္႔မွန္းၾကပါတယ္။
“ဆရာဆိုတဲ့ အလုပ္ရဲ႕လစာက မိသားစု တစ္စုကို ဖူလံုေအာင္ မထားႏိုင္ပါဘူး။ တစ္ခါတေလ ေက်ာင္း သင္ေထာက္ကူပစၥည္းေတြ လုိအပ္ လာရင္ အိတ္ထဲကေတာင္ စိုက္ထုတ္ ရေသးတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အိမ္ေထာင္စု တစ္ခုကို ဦးစီး ရမယ့္ အမ်ဳိးသားေတြဟာ ေက်ာင္းဆရာ အလုပ္ထက္ အျခား လုပ္ငန္းကိုပဲ ေရြးခ်ယ္ သြားၾကတယ္။ ေက်ာင္းဆရာ အလုပ္ကို ဘယ္သူမွ မလုပ္ ခ်င္ေတာ့ဘူး” လို႔ ငပုေတာ ၿမိဳ႕နယ္ရွိ အလယ္တန္း ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းဆရာ ဦးဆုျမတ္ကိုက ေျပာပါတယ္။
အမ်ဳိးသား ဆရာေတြနဲ႔ အမ်ဳိးသမီး ဆရာမေတြရဲ႕ သင္ၾကားမႈ စြမ္းရည္ကို ႏိႈင္းယွဥ္ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ အမ်ဳိးသား ဆရာေတြက အမ်ဳိးသမီးေတြထက္ ေက်ာင္းသား စိတ္၀င္စားမႈကို ပိုမို ရရွိေအာင္ သင္ၾကားႏိုင္ တယ္လို႔ ေျပာၾကားမႈ ေတြလည္း ရွိပါတယ္။ ဒါ့အျပင္ အမ်ဳိးသား ေက်ာင္းဆရာေတြဟာ ေက်ာင္းစာအျပင္ ေက်ာင္းျပင္ပ ပညာမ်ားျဖစ္တဲ့ ကာယ၊ ၪာဏ၊ စာရိတၱ ပညာေတြကိုပါ အမ်ဳိးသမီး ေက်ာင္းဆရာမေတြထက္ ပိုမို သင္ၾကားႏုိင္ တာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ေက်ာင္းဆရာဟာ မရွိမျဖစ္ လိုအပ္ေနတယ္လို႔ အမွတ္ (၃) အေျခခံ ပညာေရး ဦးစီးဌာနက ညႊန္ၾကားေရးမွဴး ဦးညြန္႔ေရႊက ဆိုပါတယ္။
“ေက်ာင္းဆရာေတြကို ေက်ာင္းေတြမွာ ျပန္ေတြ႔ လာဖို႔က သူတို႔ေတြရဲ႕ အခြင့္အေရးေတြ မိသားစု ဘ၀ ရပ္တည္ႏုိင္တဲ့ လစာေငြေတြကို တိုးျမႇင့္ ေပးမွသာ အဆင္ေျပမယ္။ ဒါမွ မဟုတ္ရင္ေတာ့ ေနာက္ပိုင္းမွာ ေက်ာင္းဆရာ ဆိုတာ လံုး၀ ေပ်ာက္ကြယ္ သြားလိမ့္မယ္” လို႔ အ.ထ.က (၁) ဒဂုံရဲ႕ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက ခန္႔ မွန္း ေျပာဆို ပါတယ္။
ပညာေရး ၀န္ႀကီး ဌာနရဲ႕ အစီအစဥ္အရ လာမယ့္ ႏွစ္ေတြမွာ အမ်ဳိးသား ေက်ာင္းဆရာေတြကို တိုးျမႇင့္ ခန္႔ထား ႏိုင္ဖို႔အျပင္ ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းဆီမွာ အမ်ဳိးသား အေထြေထြ လုပ္သား တစ္ဦးစီကို ေန႔စား၊ လေပး စနစ္နဲ႔ ခန္႔ထားႏိုင္ဖို႔ ေဆာင္ရြက္ေနတယ္လို႔ သိရပါတယ္။
ပညာေရး ၀န္ႀကီးဌာနအေနနဲ႔လည္း ေက်ာင္းဆရာ နည္းပါးမႈ ျပႆနာကို ေျဖရွင္းဖို႔ စီမံခ်က္ေတြခ် မွတ္ၿပီး ေဆာင္ရြက္ ေနေပမယ့္ လူငယ္ အမ်ားစုကေတာ့ ေက်ာင္းဆရာ ဆိုတဲ့ အလုပ္ဟာ အမ်ဳိးသမီးေတြသာ လုပ္တဲ့ လုပ္ငန္း တစ္ခုလို႔ ထင္မွတ္ ေနၾကပါၿပီ။ ပညာေရး ၀န္ႀကီးဌာနရဲ႕ စီမံခ်က္အရ ၂၀၁၆-၂၀၂၀ အတြင္း အမ်ဳိးသား ဆရာေတြ ျပန္လည္ ခန္႔ထား ႏိုင္ဖို႔ ရည္မွန္းထား ေပမယ့္ လစာေငြနဲ႔ အခြင့္အေရးေတြ မတိုးျမႇင့္ဘူး ဆိုရင္ ရည္မွန္းခ်က္ ေအာင္ျမင္ႏိုင္မွာ မဟုတ္ဘူးလို႔ ပညာေရး အသိုင္းအ၀ိုင္းက ေ၀ဖန္မႈမ်ား လည္း ရွိေနပါတယ္။
အေျခခံပညာ ေက်ာင္းေတြမွာ ေက်ာင္းဆရာ ေတြ ျပန္လည္ မ်ားျပားလာဖို႔ ေဆာင္ရြက္ရန္ လိုအပ္ေနတဲ့ အဓိက အခ်က္ေတြကေတာ့ ေက်ာင္းဆရာေတြရဲ႕ မိသားစု ဘ၀ ရပ္တည္ ႏိုင္ဖို႔၊ ကူညီ ေထာက္ပံ့ မႈမ်ား ေပးဖို႔ အမ်ဳိးသမီး ေက်ာင္းဆရာမ ေတြထက္ ပိုမို သာလြန္တဲ့ အခြင့္အေရးေတြ ေဆာင္ရြက္ေပးဖို႔နဲ႕ ေက်ာင္းျပင္ပ လုပ္ငန္းေတြကို ေလွ်ာ့ခ် ေပးႏိုင္မွသာ ျဖစ္ႏိုင္မယ္လို႔ ပညာေရး ကၽြမ္းက်င္ သူတို႔က ဆိုပါတယ္။
“တစ္ေက်ာင္းလံုးမွာ အမ်ဳိးသား ဆရာဆိုလို႔ ကၽြန္ေတာ္ တစ္ေယာက္တည္းပဲ ရွိတယ္။ စာသင္ရ တယ္။ ကင္းေစာင့္ ရတယ္။ ခံုေတြ က်ဳိးရင္ျပင္ ရတယ္။ ဒီပံုစံ အတုိင္း ဆက္သြားရမယ္ ဆိုရင္ေတာ့ လာမယ့္ႏွစ္ အလုပ္ ထြက္ၿပီး အျပင္ က်ဴရွင္မွာပဲ သင္ေတာ့မယ္””လို ပဲခူးၿမိဳ႕နယ္ အတြင္းက အလယ္တန္း ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းရဲ႕ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး
No comments:
Post a Comment